得道多助失道寡助教案 (得道多助失道寡助教案ppt)

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2021年7月4日发(作者:李宇辰)


《得道多助失道寡助》优秀教案



《得道多助失道寡助》优秀教案

一、直接导入


二、确立学习目标

1、反复朗读、背诵、理解词句,把握文意。



2、理清文章行文脉络,把握相关文体知识。



3、理解“人和”的'含义,并从中受到教益。



三、简介作者、作品

1、学生交流积累。



2、出示孟子《孟子》知识。



四、初读课文,整体感知

1、范读课文:

引导学生注意:读音停顿、重音节奏。



2、随师齐读课文──巩固、体会。



3、引导学生整体感知文章议论的中心。



五、翻译理解文意

1、出示重点字词、句──交流。



2、请学生质疑、补充。



3、重点检测。



六、朗读巩固──男女生分读


七、深入研析

质疑:

1、文章怎样论述文章中心论点的?

(引导学生理清文章的论证方法、和行文条理。



2、在第一个事例中,哪些词最能突出“天时不如地利”?

3、第二个事例中运用了什么句式?有什么作用?

4、提纲试背

5、举完两个例子后得出什么结论?

(得道多助,失道寡助。



6、“道”与“人和”有何关系?

7、战争与治国,哪个是作者最想表现的?为什么从战争入手?

八、一分钟试背、涵咏

九、结合现实、历史,请学生再举一两个例子证明人和的重要


十、小结

十一、诵读中结束

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发布时间:2021-07-04 19:12:49
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作者: admin

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12条评论

  1. 引导学生整体感知文章议论的中心

  2. 举完两个例子后得出什么结论? (得道多助