2072(加都2072)

郭金莹-银鸽投资

2021年6月23日发(作者:孙绍)


试卷代号

2072
中央广播电视大学
2005-2006
学年度第一学期“开放专科初期末考试
小学教育专业 人文社会科学基础
(A)
试题答案及评分标准
(供参考)
2006

1

. 填空题(每小题
1
分,共计
10
分)
1
?生成
2
?整体联动(或综合发展)
3
?科学主义(或实证主义)
4
?兰克
5
?结构主义
6
?认知心理学
7
?实证主义社会学
&普通教育学
9
?陶行知
10
?行为主义
二、名词解释(每小题
3
分,共计
15
分)
1
?人文科学通常被说成是“人文学”,是指关于人的本身的学说或者理论体系,是对人的存 在、本质、
价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。


2
?社会科学是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象,旨在 揭示人类社
会发展规律的科学。


3
?索绪尔提出区分语言和言语:语言是语言符号相互关联的系统,言语则是实际话语。

前 者是社会的、
主要的,后者是个人的、从属的。


4
?科学主义也就是唯科学主义。

科学主义者把对科学的信赖推向极端,他们认为科学应
该“被认为是全知全能的人类救世主而逐渐受到崇拜。

”科学主义者宣称,“所有的问题都能被 科学地解决,
甚至能解决精神、价值和自由问题”。

科学主义与人文主义曾经长期处于对立状
(2072
号)人文社会科学基础
(A)
答案第
1
页快
3
页)



态,在当代则出现了融合的趋势。


5
?接受美学是从接受主体(欣赏者)的反应和接受方面去研究文艺,把欣赏者的理解看作
作品的构成因素的一种文艺学——美学思潮。


三、单项选择题(毎小題
1
分,共计
20
分)
1.A

6.D

11.D

16. D


2.C

7.B

12. A

17. B

3.B

&C

13. D

1&B

4.C

9. A

C

14. A

19. B

D

5.C

10.
15. B

20.
四、多项选择题(每小题
2
分,共计
10
分)

2. ABC
3. BCD
4. ABCD
5. ABC
五、简答题(毎小题
6
分,共计
30
分)
1
?答案要点
一是不断深化的时代主题;
(2
分)
二是飞速发展的自然科学技术;
(2
分)
三是日益尖锐的当代全球冋题。


(2
分)
2
?答案要点?
仃)对创作主体艺术思维及心理的棵人开掘
(2
分):
(2)
对文艺作品形式的重新认识
(2
分);
(3)
对文艺接受问題的注重
(1
分);
(4)
对文艺与社会一文化系统关系的进一步思考仃分)。


3
?答案要点
一是从古代走向现代
(2
分);二是从“异文化”研究到“本文化”研究
(2
分);三是从半封闭
研究到开放性研究
(1
分);四是马克思主义对西方人类学影响增大
(1
分)。


4
?答案要点
尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂,但基本上属于两大经济思潮:
一是经济自由主义。

它发端于
17
世纪中叶到
19
世纪的古典政治经济学,认为在经济生 活中占统治地位
的是市场经济这只“看不见的手”;要增加一个国家的财富,最好的经济政策就 是给私人经济活动以完全的自
由。


(3
分)


(2072
号)人文社会科学基础
(A)
答案第
2
页(共
3
页)
二是国家干预主义。

它的理论源头是
16
世纪到
17
世纪的重商主义,认为流通领域特别 是对外贸易乃社
会财富的源泉,强调在国家支持下发展对外贸易;从
20
世纪
30
年代起,发展 出了以凯恩斯主义为代表的新的
国家干预主义,并开始占主导地位。


(3
分)
5
?答案要点
(1)
全程教育。

即不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代,而应该贯穿于人的生命的 全程。


(2
分)
(2)
全域教育。

即不应该将人受教育的场所仅限于学校,而应该遍布于全社会。


(2
分)
(3)
全民教育。

它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除男女教育差异,目的是使人受教 育的机会
平等。


(1
分)
(4)
全面教育。

终身教育强调人的全面发展,人的整体素质的提高,强调学会学习、学会生 存、学
会关心、学会做人、学会创造。


(1
分)
六、论述题
(15
分)
答题思路:
这两个案例的共同点是,它们都涉及学生、教师、家长的教育心理。

第一,小学生期待的是 关心、爱护
和理解(两例皆然)。

第二,教师的行为态度,小到课内外射向学生的视线的分配(第 一例),大到对学生学
习情况的评价和对学生发展的预期(第二例),都在小学生心中产生强烈 的消极(第一例)或积极(第二例)
的影响?第三,家长过度的期望和呵护(第一例),或者是简单 粗暴(第二例),都对学生的心理发展造成消
极影响(第一例中,在过度的呵护之下长大的、具有 某种优越感的“小太阳”,心理上经不住也许只是短暂
的偶然的挫折;第二例中,孩子心理上承 受着巨大的精神压力,笼罩着阴影——可喜的是,这个孩子能尝试与
命运抗争).
如做进一步思索,在这类案例中,学生、教师、家长的教育心理都有特定着的社会心理背 景。

为什么说
实施素质教育是一个涉及全社会的系统工程呢?这可以从社会心理的角度进行 讨论。

而对于教育工作者来说,
学一点心理学,以不断调整自己的心理状态,给孩子以更多的 关心、爱护、理解和疏导,给家长提出必要的有
说服力的建议,向社会作积极宣传,实在是十分 重要的。


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号)人文社会科学基础
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3
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页)

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发布时间:2021-06-23 11:07:04
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8条评论

  1. 共计30分) 1 ?答案要点 一是不断深化的时代主题;(2分) 二是飞速发展的自然科学技术;(2分) 三是日益尖锐的当代全球冋题

  2. 大到对学生学习情况的评价和对学生发展的预期(第二例)

  3. 共计15分) 1?人文科学通常被说成是“人文学”

  4. 成人扫盲以及消除男女教育差异

  5. (3分) (2072号)人文社会科学基础(A)答案第2页(共3页) 二是国家干预主义