部编版语文一年级下册-识字(一)-教案-3 小青蛙663

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2021年5月4日发(作者:中国平安的大股东是谁?中国平安())


学科
课题名称
难点名称
语 文 年级册 一年级(下册) 教材版本 人教版
第一单元3《小青蛙》
教学生掌握汉字构字规律,学一个字带会一类字
从知识角度分析为
什么难
1、 了解形声字“请 晴 情 清 睛”的构字规律并会正确区分。


2、 在学习生活中能正确使用。


难点分析
从学生角度分析为
什么难
这些生字不但读音像,而且长得像,学生区分起来有困难。


1、引导了解汉字的构字规律,让学生初步明白什么是字族;接着重点帮助学生掌握“请、晴、睛、情、
清”几个字。


难点教学方法
2、让学生在愉快的读字族文中来巩固本节课的知识点,感受汉字的魅力。


教学环节 教学过程
导入
1、同学们,这节课老师给大家带来了一个有趣的谜语,请同学们认真听。


一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。

(猜一动物) 青蛙
2、 哪位聪明的的同学根据老师的描述猜出来了?
3、 今天就让我们一起走进课文—《小青蛙》
4、 请同学们自己读一读这篇课文,把课文读通读顺,遇到不认识的字咱们可以做上记号,听一听老师
是怎样读的。


5、 怎样才能把这篇课文读出感情来呢,咱们用轻松、愉快的语调读出对小青蛙的喜爱和赞美之情,想
读的同学跟着老师一起读一读。


6、 师范读。


7、 读了课文以后,你知道小青蛙生活在什么地方吗?
8、 哪位细心的同学发现了这篇课文有几个生字宝宝长得特别像?瞧—它们在这集合了。


9、 跟着老师一起来区分一下这些字宝宝。


知识讲解
10、 师教授“青”字家族的生字,并复习识字方法,这些字采用加一加的方法。


(难点突破)
10、课件出示“青”字家族的字,请同学们认真观察,谈谈自己的发现。


总结出:这些都是左右结构的字,左边的偏旁表意思,形声字读音和“青”相似。


11、过渡:汉字真有趣,有很多韵母相同的字,把它们放在一首儿歌中,读起来一定很好听,让我们
跟着小青蛙去读一读“青”字家族变化歌吧!记住这首歌你就能区分“青”字家族的很多生字啦!




12、接下来你会给这些字宝宝找朋友吗?练习给“青”字家族的字组词。


13、我还会把这些字宝宝送回家。

练习把“青”字家族的字放到句子中。


课堂练习 14、出示“包”字家族的生字,请同学们跟着老师一起读读儿歌,相信通过儿歌使同学们记住了“包”
(难点巩固) 字家族的许多字宝宝。


总结:原来汉字的偏旁和汉字的意思还有着密切的联系,掌握了这种规律,相信同学们一定能认识更
多多的汉字,能正确理解更多汉字的含义。


小结
这节课我首先引导学生通过观察的方法认识生字,力求识用结合,从而学会方法,学会学习。


次我渗透“发现”的意识,如观察偏旁、主要部首、字音等,让学生运用识字方法识字,达到巩固识
字方法的目的。

最后教学生掌握汉字构字规律,学一个字带会一类字对于学生来说都是相当重要的,
采用了儿歌的方式,更好地激发学生的识字兴趣。



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发布时间:2021-05-04 06:28:14
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作者: admin

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15条评论

  1. 引导了解汉字的构字规律

  2. 左边的偏旁表意思

  3. 相信同学们一定能认识更多多的汉字