二年级语文上册一分钟教学设计3

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2021年5月4日发(作者:内心强大的人,知道自己靠自己《摆渡人》里的经典台词,彼)


二年级语文上册一分钟教学设计
二年级语文上册一分钟教学设计
学习目标:
1.认识9个生字。

会写9个字。


2.正确、流利、有感情地朗读课文。


3.知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。


教学重难点:
重点:识字与朗读
难点:有感情地朗读课文。


教学方法:
引导自学、合作讨论、探究法
教具准备:
卡片、课件、录音带
教学过程:
第一课时
一、游戏导人
正式上课前,全体同学立正站好,两臂侧平举一动不动的站立,
看谁坚持得最久。

然后让同学谈感受,再面向全体同学淡话。


你们觉得一分钟长吗?(学生自由交谈)
是啊,一分钟可以说很短,也可以说很长;在某种情况下,要能
克制自己,坚持一分钟也是不容易的。

我们今天学了。

课文《一分钟》
1 5


以后,对一分钟的体会一定会更深。


自白读课文,想想题目中的一分钟,在课文中指的是什么。

(学
生自读后说一说)
元元只多睡了一分钟,怎么会迟到20分钟呢?原因就藏在课文的
句子里。

我们再读读课文,把你读懂的句子画下来,帮元元把这20分
钟找回来,好吗;(学生读课文,画句子,分组讨论。

)
二、朗读识字
1.让学生在课文中画出带生字的词语,自主认读、识记
2、在读课文的过程中指导学生给生字正音,注意读准翘舌音钟、
迟,后鼻音零,鼻音闹。

注意欠在哈欠一词中读轻声。


3、引导学生运用学过的.方法自主识字,说说哪些字是自己已经
认识的,从什么渠道或用什么方法认识的。

如:
(1)熟字加偏旁识字:钟、零、闹、哈、迟
(2)熟字换偏旁识字:快一决、海一悔。


(3)猜谜语识字:大门里边是市场(闹)。


(4)运用汉字构字规律识字:哈、叹、钟、迟、悔
4、巩固识字。


(1)同学之间相互考考生字是否认识。


(2)用找找说说中的偏旁和字组成新字,比一比,看谁组得多。


(3)游戏巩固:从我会认和我会写的生字中,选择几个,分组进
行组词比赛,哪组组词多,哪组获胜。


三、拓展延伸
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课后练习找找说说是组字练习,用偏旁门、口、和尺、欠、合、
中、市、又、井等字可以组成:闹、哈、吹、钟、迟、进等字。

如果
学生用合、中、市、又、井等字,如果学生用门和口组成问.也应给
予肯定。


四、课堂评价
这节课你有什么收获?
第二课时
一、创设情境导人新课。


二、朗读感悟
1、教师范读,学生整体感知课文,想一想:听了老师读课文,你
知道了什么?(学
生自由谈)
2、自由朗读,讨论:元元两次叹气说要是早一分钟就好了的时
候,他会想些什么?
(1)先让学生自己读书感悟,体会元元当时着急的心情;
(2)小组讨论,谈谈自己的想法,揣摩元元的心理;
(3)派代表到全班交流;
(4)通过朗读表达元元当时的心情,注意读出叹息、自责的语
气。


3、在理解、感悟的基础上,讨论:你觉得这一分钟重要吗?为什
么?
当同学们看见元元红着脸,低着头走进教室时,一定会受到强烈
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发布时间:2021-05-04 06:25:32
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作者: admin

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