一年级上册知识点梳理(汇总)1

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2021年5月4日发(作者:这个股很像以前的银基发展,银基发展最后跌到2.25元见底,银)



一年级(上)知识训练点梳理
(蓝色为课后练习,红色为起始知识及重难点)
课题 字 词语 句 段


识字(一) 一
去二三里
积累:亭台 理解: 烟村
字音:变调一、四、十、
字形:去、里、四、八 字义:
里、去 运用:(里)新源里、
八里 庄??(三心二意;十全
十美??)
字音: “木”和“目”是同音
字, 注意区分。


“鸟”是鼻音,不能读成 了边
音。


“竹”是翘舌音,不能都 成了
平舌音。


“羊”的韵母是后鼻音。


积累: 背诵童谣
理解: 烟村四五家
运用: 什么地方有什么。


口耳目


字形: 注意区分:目—日—月
木—禾 “兔”不要少了那一
点, 那是小兔子的尾巴。


“羊”上有两点,那是山 羊的
两只角。




字义: 目:就是眼睛。

禾:
是谷类作物的幼苗, 也用来指
整株水稻。


运用: 能说说在生活中什么地
方 见过这些字,组词。


我会连:象形字与今字连线: 鱼、
石、网、刀

在家里
字音: 前鼻音:电、晚 后鼻音:
灯、上、送 翘舌音:沙、纸、视、上 积累:
字形: 本课四个字的“竖”都写在田
课中词语:
字格的竖中线上。

“个”的撇捺要写
沙发 茶几 报纸 书架 台灯 挂钟 电
舒展。

二人从,三人众。


视 电话
会写字一字多组: 上:晚上 上下 上去
下:下午 上下 下去 土:土地 水土 土
里 个:一个 个人 个个
积累:
理解: 说一说:说一说你在家里做
些 什么?(谁在哪干什么) 。



操场上
字:
读读画画:把喜欢的活动涂上 练习用“有??有??还有”
说话
1
、认识
14
个生字:打 球 拔 拍跳
颜色
高步足响真身 体
2
、儿歌里的“闹”读轻声 字形:
认识提手旁和足字旁
园地一

读读说说:谁干什么
我会读
:
我会认:认识的姓涂颜色 我会连:反义词 我会连:词连图
口语交际: 有趣的游戏 读读背背:咏鹅


课文

我会说:( 反义词) 远
---
近 有
---
无 来
---
去 白
---
黑 高
---
矮(低)
笑——哭 晚——早
字音: 平舌音: 色 翘舌音:声、春。


前鼻音:进、春、人。

后鼻音:听、
声、惊。

整体认读音节:远、无 同音
字: 声—生 惊 — 京、晶 多音字:
还 ----------
hu
á
n
朗读课文,背诵课文
1.

-- h
笔顺
á
i
字形:火字的
2.
四季

字音: 翘舌音:说、是。

整体认读音
词语搭配:
节:圆 同音字: 是—市 圆 — 园、
草芽尖尖
荷叶圆圆
元 冬—东 字形: ①形象识记:
“叶”。

②加一加:+火=秋 月+土
谷穗弯弯
还可以是(什么) (什么样)
=肚。

③比一比,记一记:熟字带新
字 是 — 足;惊 — 就。


叠词
理解: 【顽皮】:调皮,爱玩闹。


(可 以结合生活让孩子说一说)
【理解】
“草芽尖尖” : 表现出草芽的 柔
嫩,可读得轻细; 谷穗“鞠着躬
说” ,是谦虚,也 可以是对大地的
感恩,学生可 以自己去理解; “雪
人大肚子一挺” , 表现雪 人顽皮
的样子,让孩子们做挺 肚子的动
作。


朗读课文, 背诵课文 全文四
小节:
第一小节讲春天的草, 第二 小
节讲夏天的荷叶第三小 节讲秋天
的谷穗第四小节 讲冬天的雪人表
现四季的 特征。


诗歌采用拟人的手法, 排比 的
形式。


说说画画:你喜欢哪个季 节?
为什么?把你喜欢的 季节画一
画。



3.
小小竹排 画
中游

积累:江南鱼米乡 理解:【江
字音: 油(绿油油)二声变一积累:我会读 江南 江水 禾苗 南鱼米乡】指长 江以南盛产鱼
声 部首: 树苗 树叶 树木 竹排 木排 和大米的富
全文共有三句话。

第一句:写
小竹排顺水流, 河上鸟儿唱、鱼
儿游的景

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发布时间:2021-05-04 06:19:57
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作者: admin

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17条评论

  1. 背诵课文 1. 画 -- h 笔顺 ái 字形:火字的2. 四季 字音: 翘舌音:说

  2. 晶 多音字:还 ---------- hu án 朗读课文

  3. 上 积累: 字形: 本课四个字的“竖”都写在田 课中词语: 字格的竖中线上

  4. 运用: 能说说在生活中什么地方 见过这些字

  5. 银基发展最后跌到2.25元见底

  6. “个”的撇捺要写沙发 茶几 报纸 书架 台灯 挂钟 电舒展

  7. 可读得轻细; 谷穗“鞠着躬说”