识字8教案2

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2021年5月4日发(作者:已经出来了海通精选贰号混合(of))



教学过程:
一、谈话导入:
1、今天,老师给大家带来了一位新朋友,它是谁呀?(可爱的青蛙)
2、谁能读好这个音节呢?(读准后鼻音“青”)
3、师:今天,我们还请来了“青”的几个小伙伴(出示有关偏旁)。


谁能说出它们的名称?还有两个小伙伴也来了,他们是“目”与“ ”。


(竖心旁是由心字演变来的)
师:“青”字看到这些好朋友非常高兴,就和他们玩起了转转盘的游
戏,每当“青”碰到一个偏旁,就组成了一个新的字。

谁来玩一玩这
个游戏?(指名转)认识的同学请你读出来。

这些生字宝宝都藏进词
语里了。

请同学们轻轻把书打开到83页。


二、(出示)学习任务一:借助拼音,读准字音
1、
要把词语读好,首先要扫清生字障碍,开始第一个学习任务:借助
拼音,读准字音。



2、
请同学们自己朗读词语2遍,然后同位两人互相读1遍;

要求:(1)共同找找难读的字音和同位小伙伴交流。



(2)讨论难读的字音要注意哪些地方?(后鼻音平舌音翘舌音
三拼音节整体认读音节)开始吧!
谁来说一说,你找到了哪个难读的字音,带领拼读2遍

3、生字的读音掌握了,词语中的读音,有没有变化,请小朋友看仔
细了,哪些字音需要提醒大家注意的?指名答(情、睛读音变成轻声)
领读2遍
1



4、小朋友们真聪明,所有难读的字音都读会了,下面老师要检查了,
会读的同学请坐端正。

这对小伙伴?(4对)
5、字音读得很准确,不知道把拼音的帽子去掉你还认识吗?
先和你的小伙伴一起读一读吧!有不会的请小伙伴帮助。


6、 谁愿意读,我们来开火车。

(小火车,就要开??)(2-3组)
7、 喜羊羊要来考考大家,看看小朋友是不是真的认识这些词语了
呢?齐读
三、学习任务二:借助偏旁,理解字义。



1、同学们都能准确地读出这些词语了,真棒!请你们再仔细观察这
些生字宝宝,你发现了什么?出示任务二:借助偏旁,理解字义
分成4人小组讨论:
(1) 这6个生字有什么相同或不同的地方?与小伙伴交流交流
(2) 根据他们的偏旁,说说他们的意思?小组汇报
指名答 相同:他们的右边都是“青”字,读音都是后鼻音韵母;这
6个字都是左右结构的字;不同:左边的偏旁不同
你能根据他们的偏旁,说说他们的意思吗?
师小结:大家的火眼金睛,观察得真细致,也很会动脑筋。

这6个字
都是左右结构的字,他们的读音都和右边“青”有关,意思都与左边
的偏旁有关。

这些字一部分表示读音,一部分表示意思,多有趣!赶
快想想办法记一记他们的字形吧!我们进行第三个任务:想办法记字
形。


四、学习任务三:想办法,记字形
要求:可以用换偏旁,换部件,加偏旁,加部件,分析结构,编儿歌,
猜谜语等自己喜欢的方式记一记。

师:请你开动脑筋,先把你的好办
法在小组内交流吧!(4人小组开始讨论)
师:谁来汇报一下你的记字方法!
生:我是这样记的:有日是晴天的晴,有目是眼睛的睛,有水是清
2



洁的清。


师:你的顺口溜编得真有趣!
生:我编了一个谜语:水边长着一棵青草。


生:我用换偏旁的方法记住眼睛的“睛”字,只要把晴天的“晴”
字的“日字旁”换成“目字旁”。


师:换偏旁记忆,好!老师这儿有一首儿歌,请同学们读一读吧!
出示儿歌:
潘老师这儿有一个谜语,请大家猜一猜:有水清凌凌,有日天放晴,
有目亮晶晶,有言讲文明,有虫能飞行。

打一个字(青)
五、当堂检测

这节课同学们学得很认真,看看你能把这些字宝宝送回家吗?读一遍
下面我们来进行第四个学习任务,出示:
六、 学习任务四:观察字形,指导书写。


请同学们轻轻把书翻到83页,观察田格生字,找一找哪个字最难写,与同
位交流。

通过刚才的学习交流,我发现了同学们认为这2个字最难写,出
示:事 情
a) 观察“事”“情”分别是什么结构?独体字、左右结构。


b) 我们先来说说“事”写的时候哪个笔画应该注意什么。

如:事
横画平衡又均匀,竖钩挺拔有精神。

老师还编了一个口诀:横
下小扁口,倒山横出头,再写一竖钩。

示范:事
c) 情:在写的时候要注意什么?偏旁笔顺:先两点后竖。

跟着课
件书空,月的第一笔应该写成竖。

偏旁应该写得瘦长一些。


字时做到:脚放平 背挺直 (身正 肩平 足安)
d) 学生描红,巡视笔顺笔画。


今天,小朋友们学习得都很认真。

我们不仅认识了生字的字音、字
形,还理解了字义。

这节课就上到这里。


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发布时间:2021-05-04 06:17:25
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作者: admin

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发表评论

10条评论

  1. 只要把晴天的“晴”字的“日字旁”换成“目字旁”

  2. 多有趣!赶快想想办法记一记他们的字形吧!我们进行第三个任务:想办法记字形

  3. 生:我用换偏旁的方法记住眼睛的“睛”字

  4. 我们来开火车

  5. 当堂检测 这节课同学们学得很认真