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常见成语中的易读错字和难读字
纵观这十年的汉语拼音的试题，我们不难发现，在备
考中我们应该注意的重难点。
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. u+ L* u ]9 Y0 @% h0 Q' T
（一）从选字的角度来看
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一是要注意多音字的读音 : A% L2 F! ^. A3 P0 c
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1、根据组词决定读音。
有许多多音字的其中一种读音
只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少
不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。
如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其他地方都读mái。
另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、
扁、症”等字都有这种现象。
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2、根据词义决定读音。
有许多多音字的读音只在该字
的某个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取记
特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音。
如：槛、
翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、
脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读háng，其余读kēng）
高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）
摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）、
姓肖（只在表示姓氏时读xiào，其余读xiāo）。
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v N- u+ U; X i* j
3、根据语体决定读音。
有许多多音字在书面语体和口
头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风
格的不同来决定一些多音字的读音。
如：血、削、杉、
熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）、
逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、勒（悬崖勒lè马；把
裤子勒lēi紧）。
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4、根据词性决定读音。
有许多多音字在不同的词性中
有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多
音字的读音。
如：创（创作；创造）、散（散落；散
慢、散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜等都可
以根据词性决定读音。
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5、根据语源决定读音。
有许多多音字在不同来源的词
语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源
来判断它的读音。
如卡（外来词中读；国产词中读）、
打（外来词中读；国产词中读）
二是要注意形近字的读音。
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( @, N. y, o- v; $ h$ {5 K
1、读成偏旁或半边而误读。
受形声字造字法的影响，
许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，
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就可能出错。
如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲
滴、栉（zhì）风沐雨、振聋发聩（kuì）。
2、忽视近似字而误读。
受形近字的影响，视觉越位，
读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误
的定势思维。
如：病入膏肓（huāng）、暴殄（tiǎn）
天物、负隅（yú）顽抗、鬼鬼祟祟（suì）。
三是要注意易读错字的读音。
易错字这类字在口头语言中用得较少，但在书面语中
又较常用，而且按一般的读音规律，我们往往容易读
错它们。
这类字是命题者常选用的对象，也是学生最
容易出错的字。
这就需要学生在备考时必须抓住一切
机会接触大量的易错字。
方法有三个，一是注意课本
中注音的字词，二是做一定量的试题，这中间考查的
一般都有大量的易错字，三是查找并背诵一些有关这
方面字的资料。
总之一句话，就是通过大量的练习来
加深印象，不能视之不顾，也不能花太多的力量来准
备。
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# t* E: R( w7 v5 L; `: I# [' T
（三）从考生答题的角度来看
一是仔细审题、读题。
仔细审题是指要把题目要求看
清楚，是选正确的，还是错误的，是还有一个错误的，
还是两个错误的。
仔细读题是指仔细准确地将四个选
项中的信息输入大脑，不能出现错误，特别是不要把
选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确
的信息输入大脑。
如果把题干或选项看错，那么要么
犯“方向性”的错误，要么凭空增加试题难度，有两
三个选项难以取舍，要么直接答错还感觉良好。
如1996
年d项“踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zài）歌载舞”
中的“姊（jiě）妹”如果按习惯感知为“姐（jiě）
妹”，而没有看清其字形的话，就将本来很容易排除
的一项当成正确项了。
二是联想列举相关知识比较识别。
遇到难以取舍时，
考生可以根据试题涉及到的知识点，列举相关的知识，
通过多角度的比较实现正确识别，从而选出正确答案。
比如1997年要求选出读音完全正确的一项，b项的“风
光旖（qí）旎”和d项的“结束（sù）”容易排除，
而a项中的“标识（zhì）”和c项中的“参与（yǔ）”
则不易辨别。
这时可列举其他以“与”作语素的词：
“与其、相与、与人为善、咸与维新”。
然后再看“参
与”与哪个词中的“与”的意义相同，参照此词中的
“与”的读音确定“参与”的“与”的读音。
“咸与
维新”是课本中出现的，比照该词，可判断“参与”
的“与”应读yù。
这是一种在遇到举棋不定的词时的
应急措施。
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三是运用排除法快速做答。
一般情况下，我们可以通
过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答，一读题，
首先排除非常明显的绝对错误的选项，否则会犯思维
定势的错误，永远也选不出正确的答案。
如2001年b
项“凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦”，
根据已有知识我们首先看出“分泌（bì）”中的“泌”
应读mì，立即就可选出正确的答案b来。
在复习过程中我们还应特别注意一些成语的读音，导
致考生读错成语读音的原因可以从下几个方面来把
握。
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1、读成偏旁或半边而误读 7 h. N, p: b1 a0 x8 f# T0
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受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这
时如果根据其声旁去读，就可能出错。
如下面括号前
的字一定要注意。
（括号内为正确读音） * _! {
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良莠（yǒu）不齐 馋涎（xián）欲滴 栉（zhì）风沐
雨 振聋发聩（kuì）
一蹴（cù）而就 同仇敌忾（kài） 唾（tuò）手可得 无
裨（bì）于事 ( K8 ^$ e* I
2 ~- O9 q. C( k# $ M, z
蚍（pí）蜉撼树 面面相觑（qù） 苦心孤诣（yì） 恪
（kè）守不渝
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涸（hé）泽而渔 高瞻远瞩（zhǔ） 翻箱倒箧（qiè） 耳
濡（rú）目染 ; Y( O3 n e6 Y4 P x# j w. C: l
刚愎（bì）自用 孤注一掷（zhì）
# u8 T2 l) Q
2、忽视近似字而误读
受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读
音，时间一长，形成一种错误的定势思维。
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L, q: k0 l. H
病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物 负隅（yú）顽
抗 鬼鬼祟祟（suì）
怙恶不悛（quān） 居心叵（pǒ）测 如火如荼（tú） 恃
（shì）才放旷 5 Z) }0 z; R1 q, A. j
未雨绸缪（móu） 揠（yà）苗助长 偃（yǎn）旗息鼓 煮
豆燃萁（qí） ) @6 ]! e
2
+ `0 q2 n8 v1 l- Z
3、忽视多音多义现象而造成误读
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多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成
一定的障碍。
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* Z3 j: q$ l2 a) N! X7 y4 h
直言贾（gǔ）祸 自给（jǐ）自足 妄自菲（fěi）薄 鬼
使神差（chāi）
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如法炮（páo）制 弱不禁（jīn）风 大腹便便（pián）
丢三落（là）四
H. D O) c4 f$ U |8 c
4、忽视特定语法现象而造成误读
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成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成
误读。
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自怨自艾（yì） 一暴（pù）十寒 图穷匕见（xiàn） 虚
与委（wēi）蛇（yí） ( q! q; w* O. f7 @: N, C
当然，复习时考生必须留心课文下边的注释，极力拓
展课外识字面，养成查字典的良好习惯，还应该特别
注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近
字和不读声旁的形声字。
该考点不能像其他考点那样可以急抓，它只能从我们
日常生活的方方面面入手，未雨绸缪，贵在平时。
我
们可以从以下一些途径来准备：一是平时我们说话时
要用普通话，而且必须读音准确，否则会有“后遗
症”，会影响考试成绩；二是上课时尽量注意老师的
读音（当然必须标准）或在听广播或看电视新闻时加
以注意；三是勤于查字典，养成在日常生活中去挑别
人错误读音的习惯；四是通过做练习，见一个杀一个；
五是抓特殊，这些字的读音往往是较特殊的，所以要
另当别论，重点记忆。
板块三、回眸经典高考
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1．（2004?全国卷丙卷）下面依次给出的加点字的注
音全都正确的一组是
! U1 W: B6 b. x, q
执著 结束 妊娠 言简意赅
8 G# M+ n: d
a．zhuó shù shēn gāi
8 N& Q; _0 D: I3 A
b．zhuó shù chén hái 7 U* V1 v$ X' p0 v4 O9 {; D
c．zhú sù shēn hái ( * K Z, j5 C9 ~4 ~1 K N
d．zhú sù chén gāi 9 o: F3 x# [6 O4 ] g2 `) g7
l5 Z
1 ~8 o& y0 U4 c
参考答案：a。
a分别读zhuó、shù、shēn、gāi。
J9
M$ k! A3 Z& U
2．（2004?全国卷丁卷）下面依次给出的加点字的注
音全都正确的一组是
着想 暂时 和稀泥 同仇敌忾
- o( `9 r7 P6 w1 D+ G! T; R
a．zhuó zhàn hé qì 4 T' ^) l E$ L, F( 3 G# O
E
b．zháo zhàn huò qì
: M e* l) W- n
c．zháo zàn hé kài , D: i r! H7 S
d．zhuó zàn huò kài
参考答案：d。
d分别读zhuó、zàn、huò、kāi。
3．（2004?北京卷）下列各组词语中，加横线的字读
音全都相同的一组是
, h$ [- ?) `* Z0 b' C
a．秩序井然 栉风沐雨 卷帙浩繁 独树一帜
b．一泓清泉 宏观调控 曲肱而枕 鸿鹄之志 & @-
G m! V$ z8 }5 |1 y' O
c．樯桅毗连 言论精辟 臧否人物 嗜书成癖
4 C1 k- ^+ l2 M H S) R6 X9 p
d．欣逢佳节 歆慕不已 万马齐喑 馨香满院 , z4
g: v$ q- W, e& _$ M( q
, y+ c6 ^+ A U
参考答案：a。
a全都读zhì。
b “肱”读gōng，其余
都读hóng。
c中“毗”读pí，“辟”读pì，“否”、
“癖”均读pǐ。
d中“喑”读yīn，其余均读xīn。
据
此本题选a。
4．（2004?福建卷）下列各组词语中加点字的注音，
完全正确的一组是
5 I# w# i* d$ @* e U
a．豆豉(gū) 埋怨(mán) 同仇敌忾(kài) 敷衍了事(hū)
b．怃然(fǔ) 木讷(nà) 为虎作伥(chāng) 咄咄逼人
(duō)
c．着落(zháo) 蛊惑(gǔ) 锃光瓦亮(chèng) 引吭高歌
3
(háng) $ G3 _4 P- ?1 n5 k. i# h(
* N$ s) O+ ^, P3 ?0 ]9 I
d．骁勇(xiāo) 要挟(xié) 万马齐喑(yīn) 洗洗涮涮
(shuàn)
参考答案：d。
a “豉”读chǐ，“敷”读fū。
b “怃”
读wǔ，“讷”读nè。
c “着”读zhuó，“锃”读zèng。
d全正确，所以选d。
: M& l9 p; V* a) c0 Z4 w' O
5．（2004?广东卷）下列词语中加点的字的读音完全
相同的一组是
a ．晋升 灰烬 觐见 进退两难 噤若寒蝉 & O,
G7 W; i* @: }! p' O7 A) D
b ．闪烁 硕大 回溯 媒妁之言 数见不鲜 3 z'
c7 X7 g7 t; }5 f4 _
V& o3 t E7 H6 W& R
c ．邂逅 亵渎 狡黠 不屑一顾 歌台舞榭
d ．罪孽 啮齿 涅磐 劣迹昭彰 蹑手蹑脚 5 e'
h& s* u7 J N. W
参考答案：a。
a全读jìn。
b “溯”读sù，其余读shuò。
c“黠”读xiá，其余读xiè。
d “劣”读liè，其余读
niè。
, o* a' ~1 d0 M( c
6．（2004?湖北卷）下列各组词组中，加点字的读音
全都不同的一组是 6 j
a. 鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆
b．隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅
, n5 Q, l) ~. o2 a5 O# q
c．癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪
d．茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌 - t! w5
c) M0 D$ b6 |0 z `, V' A
参考答案：c。
a“笞”、“苔”、“怡”分别读chī、
tāi、yí，“怠”、“殆”读dài。
b“阂”、“劾”读
hé，“骸”hái、“骇”hài，“赅”gāi。
c“癖”、
“薜”、“擘”、“僻”、“劈”分别读pǐ、bì、bò、
pì、pī。
d“茁”、“拙”、“咄”分别读zhuó、zhuō、
duō，“黜”、“绌”读chù。
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7．（2004?湖南卷）下列各组词语中加点字的读音，
与所给注音全都相同的一组是
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立即就可选出正确的答案b来
6 J; |' K' l. A% _; d f
F( 3 G# O E b．zháo zhàn huò qì
有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音
duō
模
这时如果根据其声旁去读