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幼儿园大班游戏优秀教案《身体的哪些部位能动》含反思

作者:今天股市行情
来源:https://www.hnkaiping.cn/hnka
【更新日期】2021-10-22 03:00:51
摘要:- 2021年5月3日发(作者:合金投资合金投资(000633)) 幼儿园大班游戏优秀教案《身体的哪些部位能动》含反思 《大班游戏优秀教案《身体的哪些部位能动》含反思》这是幼儿园优秀大班游

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2021年5月3日发(作者:合金投资合金投资(000633))



幼儿园大班游戏优秀教案《身体的哪些部位能动》含反思
《大班游戏优秀教案《身体的哪些部位能动》含反思》这是幼儿园优秀大班游戏优秀教案《身体的哪
些部位能动》含反思教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班游戏优秀教案《身
体的哪些部位能动》含反思!



















教育理论依据:
《课程指南》指出:要孩子的实践活动,尽量创造条件让幼儿通过直接体验来
学习,使幼儿充分感受。新课程观强调课程的整合,尤其是内容与现实生活的整合,
幼儿的整合。这一年龄阶段的幼儿好奇好问,他们开始关注我的变化,对自己的
成长变化感到新奇,开始对自己的身体产生探索兴趣。本次活动前,我们已经进行了
我长大一岁活动,让幼儿通过收集自己小时侯的用具、了解自己的生日、设计生日蜡
烛等活动,使幼儿感受到自己在长大,从中也使幼儿对自己的身体变化产生了兴趣。本
次活动,我创设了适合他们探索的支持性,活动内容来源于幼儿的生活,他们有这
样的生活,让孩子们通过游戏、听音乐用动作反复探索发现等形式感知自己身体能
动的部位。通过活动将音乐、认知、语言、数、生活等有机整合,使幼儿在生生互动,
师生互动中充分地表现自我。
活动目标:
1、愿意在音乐中动动身体,了解身体能动的一些部位,对自己的身体感兴趣。
2、积极探索身体的秘密,乐意分享自己的发现。



活动重点:
在自身探索活动中,了解自己身体能动的部位。
活动难点:
有探索身体秘密的兴趣。
活动:
1、每人一个纸娃娃,水彩笔若干。
2、节奏感较强的音乐录音。
活动流程:
感知探索--自主探索--交流分享
活动:
一、感知探索
1、游戏《木头人》引起探索兴趣。
2、听音乐作动作提问:刚才我们跟着音乐在干什么?是身体的哪些部位跟着音乐在
动?
3、师听音乐做动作师:你们看到老师的身体的哪个部位在动?
4、请个别幼儿用笔在纸娃娃上作记号。
二、自主探索(幼儿边听音乐边做记号)
1、让幼儿通过自身探索活动感知自己身体可以动的部位。
2、引导幼儿把会动的部位用记号笔在纸娃娃上作记号。(亲子共同来动一动,记一
记)
3、教师巡回指导,提醒幼儿再动一动,也可以请爸爸妈妈去动一动。
三、交流分享
1、请个别幼儿来介绍,要求讲出找出了几个部位能动。
2、幼儿间互相介绍自己身体的哪些部位能动,也可介绍给爸爸妈妈爷爷奶奶。
3、亲子游戏:听口令做动作由家长说出一个可以动的部位,请幼儿用此部位做一
个动作,或由幼儿说家长做。
4、教师小结四、活动延伸让幼儿回去和爸爸妈妈一起再去寻找身体里看不见,但
它也会动的部位。



教学评析:
本活动的成功之处:
1、活动以幼儿自主探索、交流为主线,感知自己身体能动的部位,幼儿积极参与,
主动交流,体现了二期课改的新理念:以幼儿为本。
2、利用了家长资源,促进亲子互动,增进了亲子感情。
活动后还需要思考的问题:
1、如何把握指导幼儿的时机,提升幼儿的?
2、如何将个别的转化为集体的?
教学反思:
本主题是以身体的哪些部位可以动主线,在看一看动一动摸一摸的活动中,让幼儿
去体验人体有许多部位会动。知道哪些事能做,哪些事不能做,简单的自我保护的

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首发:2021-05-03 23:58

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